ASTER : recherches en didactique des sciences expérimentales

Devient

RDST : recherches en didactique des sciences et des technologies

Domaine:

Descriptif:

Contribue au développement de la didactique des sciences expérimentales. Une des finalités de la recherche en didactique est de produire des connaissances utiles pour comprendre les phénomènes d'apprentissage et pour améliorer l'enseignement. La recherche se nourrit à son tour de questions issues de la pratique d'enseignement. Du point de vue de la pratique, il est important de faire fonctionner les théories et les outils de description et d'analyse développés par la recherche et de formuler de nouveaux questionnements. C'est cette rencontre entre les points de vue et les travaux d'orientation théorique et ceux issus de la pratique que cette revue veut favoriser. Chaque numéro est centré sur un thème. La revue publie des études et des recherches sur l'enseignement des sciences expérimentales, des travaux issus d'autres disciplines qui éclairent les questions proprement didactiques, des descriptions d'activités pédagogiques. 'Aster' s'ouvre de plus en plus à des contributions internationales, favorisant ainsi la circulation d'idées dans le champ de la didactique des sciences expérimentales.

Périodicité:

Semestriel

Période d'abonnement:

1985-2009

Editeur:

Institut national de recherche pédagogique (INRP) (Paris)

ISSN:

0297-9373

Bulletinage:

Année	Numéro	Dossier
2009	49	Enseignement scientifique et technologique dans l'enseignement obligatoire
2009	48	Représentations graphiques dans l'enseignement scientifique et technologique
2008	47	Mesure et instrumentation dans l'enseignement scientifique
2008	46	L'éducation à l'environnement durable
2007	45	Professionnalité des enseignants en sciences expérimentales
2007	44	Sciences et récits
2006	43	Modélisation et stimulation
2006	42	Le corps humain dans l'éducation scientifique
2005	41	Produire, agir, comprendre
2005	40	Problème et problématisation
2004	39	Nouveaux dispositifs, nouvelles rencontres avec les connaissances
2004	38	Interactions langagières 2
2003	37	Interactions langagières 1
2003	36	L'enseignement de l'astronomie
2002	35	Hétérogénéité et différenciation
2002	34	Sciences, techniques et pratiques professionnelles
2001	33	Ecrire pour comprendre les sciences
2001	32	Didactique et formation des enseignants
2000	31	Les sciences de 2 à 10 ans
2000	30	Rencontres entre les disciplines
1999	29	L'école et ses partenaires scientifiques
1999	28	L'expérimental dans la classe
1998	27	Thèmes, thèses, tendances
1998	26	L'enseignement scientifique vu par les enseignants
1997	25	Enseignants et élèves face aux obstacles
1997	24	Obstacles: travail didactique

Revues IRDP

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