| Année | Volume | Numéro | Dossier | | 2011 | | 151/152 | Anthropologies de la littérature |
| 2011 | | 149/150 | Didactique du français (2) |
| 2010 | | 147/148 | Interactions et corpus oraux |
| 2010 | | 145/146 | Didactique du français (1) |
| 2009 | | 143/144 | Ecrits de savoirs |
| 2009 | | 141/142 | La synonymie |
| 2008 | | 139/140 | Linguistique populaire? |
| 2008 | | 137/138 | La didactique du français : hommages à Jean-François Halté |
| 2007 | | 135/136 | Questions de style |
| 2007 | | 133/134 | Récits et disciplines scolaires |
| 2006 | | 131/132 | La littérature autour de Jack Goody |
| 2006 | | 129/130 | Textes et contextes |
| 2005 | | 127/128 | L'écriture d'invention |
| 2005 | | 125/126 | Observations de la langue |
| 2004 | | 123/124 | Polyphonie |
| 2004 | | 121/122 | Les écrits universitaires |
| 2003 | | 119/120 | Les écritures théâtrales |
| 2003 | | 117/118 | Textes et valeurs |
| 2002 | | 115/116 | L'écriture et son apprentissage |
| 2002 | | 113/114 | Images du scripteur et rapports à l'écriture |
| 2001 | | 111/112 | Les textes de consignes |
| 2001 | | 109/110 | Histoire de la description scolaire |
| 2000 | | 107/108 | Les nouveaux programmes du Lycée |
| 2000 | | 105/106 | La réécriture |
| 1999 | | 103/104 | Interactions et apprentissage |
| 1999 | | 101/102 | Textes officiels et enseignement du français |
| 1998 | | 100 | Les temps verbaux |
| 1998 | | 99 | La description |
| 1998 | | 97/98 | La transposition didactique en français |
| 1997 | | 96 | Enseigner l'argumentation |
| 1997 | | 95 | |
| 1997 | | 94 | |
| 1997 | | 93 | Enseigner la poésie moderne |