| Année | Volume | Numéro | Dossier | | 2011 | | 44 | Langues, minor(is)ations et marginalisations |
| 2011 | | 43 | Le rapport au savoir dans les discours professionnels |
| 2010 | | 42 | Multimodalité de la communication chez l'enfant |
| 2010 | | 41 | Enonciation et rhétorique dans l'écrit scientifique |
| 2009 | | 40 | La motivation pour l'apprentissage d'une langue seconde : entre concept et dispositifs |
| 2009 | | 39 | Altérité et formation des enseignants : nouvelles perspectives |
| 2008 | | 38 | Langue du droit : mots, documents et raisonnements |
| 2008 | | 37 | Syntaxe et sémantique des prédicats |
| 2007 | | 36 | Echanges exolingues via internet et appropriation des langues-cultures |
| 2007 | | 35 | Figures de l'auteur en didactique |
| 2006 | | 34 | Rapport de stage et mémoire professionnel : normes, usages et représentations |
| 2006 | | 33 | La réception des texteslittéraires : une didactique en construction |
| 2005 | | 32 | Sémantique des noms et adjectifs d'émotion |
| 2005 | | 31 | Corpus oraux et diversité des approches |
| 2004 | | 30 | Acquisition et enseignement de la morphographie |
| 2004 | | 29 | La rencontre interculturelle |
| 2003 | | 28 | Intercompréhension en langues romanes. Du développement des compétences de compréhension aux interactions plurilingues de Galatea à Galanet |
| 2003 | | 27 | La littéracie. Vers de nouvelles pistes de recherche didactique |
| 2002 | | 26 | Gestualité et syntaxe |
| 2002 | | 25 | Pratiques de lecture et d'écriture : des usages sociaux aux savoirs scolaires |
| 2001 | | 24 | Apprendre à citer le discours d'autrui |
| 2001 | | 23 | Les nouveaux écrits à l'école : nouveaux programmes, nouvelles pratiques, nouveaux savoirs |
| 2000 | | 22 | Acquisitions langagières et usages linguistiques enfantins |
| 2000 | | 21 | Enseignement/apprentissage du lexique |
| 1999 | | 20 | Les langues régionales : enjeux sociolinguistiques et didactiques |
| 1999 | | 19 | Les parlers urbains |
| 1998 | | 18 | Alternance des langues: enjeux socio-culturels et identitaires |
| 1998 | | 17 | Pratiques de l'écrit et modes d'accès au savoir dans l'enseignement supérieur |
| 1997 | | 16 | L'apport des centres de français langue étrangère à la didactique des langues |
| 1997 | | 15 | Langues gestuelles: quels enjeux pour les sourds? |
| 1997 | | 14 | |