| Année | Volume | Numéro | Dossier | | 2011 | | 51 | Temps, discours, argumentation |
| 2010 | | 50 | L'ambiguïté dans les sciences du langage. Actes du 6e colloque des doctorants du laboratoire MoDyCo |
| 2009 | | 49 | Interactions, acquisitions et apprentissages : actes du 10e colloque de logopédie : Neuchâtel, 7-8 novembre 2008 |
| 2008 | | 48 | Interactions sociales et apprentissages au croisement des disciplines |
| 2008 | | 47 | Structuration grammaticale et structuration discursive |
| 2007 | | 46 | Jeu, langage et thérapies |
| 2006 | | 45 | Temps, description et interprétation |
| 2006 | | 44 | Interdiscours et intertextualité dans les médias |
| 2006 | | 43 | Le projet bil.bienne : bilinguisme à Bienne : Kommunikation in biel |
| 2005 | | 42 | Troubles du développement du langage |
| 2005 | | 41 | Grammaire-Discours-Interaction : la structuration de l'information |
| 2004 | | 40 | Approche critique des discours: constitution des corpus et construction des observables |
| 2003 | | 38/39 | Analyse des pratiques langagières. Actes du 7e colloque d'orthophonie/logopédie |
| 2002 | | 37 | Approches interlinguistiques de la compréhension verbale: quels savoirs pour l'enseignant? quels savoirs pour l'élève? |
| 2002 | | 36 | Communiquer en milieu interculturel |
| 2001 | | 34/35 | Le changement linguistique : évolution, variation, hétérogénéité |
| 2000 | | 33 | Le langage écrit : actes du 6ème colloque d'orthophonie/logopédie, Neuchâtel, 21-22 septembre 2000 |
| 2000 | | 32 | Analyse conversationnelle et représentations sociales : unité et diversité de l'image du bilinguisme |
| 1999 | | 31 | La terminologie grammaticale à l'école : perspectives interlinguistiques |
| 1999 | | 30 | |
| 1998 | | 29 | Langage, étayage et interactions thérapeutiques |
| 1998 | | 28 | La parole, vue et prise par les étudiants |
| 1997 | | 27 | Contacts de langues et représentations |
| 1997 | | 26 | Langues et éducation en Afrique noire |